2024重庆渝北职业教育中心招聘乐器类社团教师15人公告
重庆市渝北职业教育中心创办于1991年，是一所全日制公办中等职业学校，首批国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、重庆市高水平中职建设学校。学校位于两江新区龙兴新城，毗邻两江新区协同创新区、两江国际影视城。为深入贯彻落实《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》《中共中央办公厅 国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见》和《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神，推进“高雅艺术进校园——交响乐团走进学校”活动，学校于2023年开设师生交响乐团，现有旧班12个，本学期计划开设新班12个，新旧两个批次班级数共24个，师生规模达400余人。2016年开设吉他社，学生规模达30余人。为进一步加强社团师资队伍建设，现面向社会公开招聘15名乐器类社团教师。一、招聘原则
公开招聘，自愿报名，严格考核，择优聘用。
序号岗位人数 （人）招聘要求备注1指挥1专业院校毕业，能掌握各类乐器演奏技巧，熟悉音乐理论，具备一定的指挥能力，且从事过乐团指挥相关工作。具有良好的协调沟通能力与团队协作意识。2小提琴教师2专业院校毕业，有良好的艺术职业修养，具备小提琴专业技术条件。有小提琴教学和乐团演奏经验者优先。3中提琴教师1专业院校毕业，有良好的艺术职业修养，具备中提琴专业技术条件。有中提琴教学和乐团演奏经验者优先。4大提琴教师2专业院校毕业，有良好的艺术职业修养，具备大提琴专业技术条件。有大提琴教学和乐团演奏经验者优先。5长笛教师1专业院校毕业，有良好的艺术职业修养，具备长笛专业技术条件。有长笛教学和乐团演奏经验者优先。6单簧管教师1专业院校毕业，有良好的艺术职业修养，具备单簧管专业技术条件。有单簧管教学和乐团演奏经验者优先。7萨克斯教师1专业院校毕业，有良好的艺术职业修养，具备萨克斯专业技术条件。有萨克斯教学和乐团演奏经验者优先。8小号教师1专业院校毕业，有良好的艺术职业修养，具备小号专业技术条件。有小号教学和乐团演奏经验者优先。9长号教师1专业院校毕业，有良好的艺术职业修养，具备长号专业技术条件。有长号教学和乐团演奏经验者优先。10大号/次中音号教师1专业院校毕业，有良好的艺术职业修养，具备大号/次中音号专业技术条件。有大号/次中音号教学和乐团演奏经验者优先。11乐理教师21.专业院校毕业，具备乐理知识，熟悉音乐理论，有相关工作者优先。2.具有较强的沟通能力与团队合作精神，具有一定的亲和力，有较强的服务意识。3.能胜任助教工作，负责管弦乐团的日常管理，确保各声部人员按照要求进行排练、演出。4.上课时间根据乐团教学需求协商，服从调配。12吉他教师1专业院校毕业，有良好的艺术职业修养，具备吉他专业技术条件。有吉他教学和演奏经验者优先。二、招聘岗位
三、招聘条件
(一)基本条件
1.遵守国家法律法规，具有良好的政治思想素质和职业道德，关心热爱学校，愿意为学校社团改革发展服务。
2.学历要求，具有本科及以上学历，特别优秀者可适当放宽。
3.爱岗敬业，诚实守信，热爱教育事业，热爱学生，为人师表，教书育人。具备教师基本素质，熟悉所教声部或工作内容，具有比较丰富的教育教学或管理经验，有较强的语言表达能力和传授知识能力，能胜任正常的教育教学管理工作。
4.年龄男应在50周岁以下，女应在45周岁以下。
5.身心健康，工作态度端正，有较强的工作责任心和组织纪律性，遵守学校的规章制度，自觉接受学校有关部门的管理，服从工作调配。
6.无违反师德师风情况，无违法违纪及犯罪记录。
(二)具体条件
1.个人能力强，教学成绩突出，本人或指导学生参加市、区级乐器类比赛获奖者优先。
2.有过专业乐团演奏经验或有过乐团任教经验者优先。
3.能服从学校安排，配合我校交响乐团上课时间：周一和周四中午12:30-13:50，下午16:00—17:20。
四、报名
1.报名时间：即日起至2024年5月22日17:00点止，逾期不再受理。
2.报名方式：有意者请将个人简历、证明材料(文件命名：姓名+声部岗位)传至邮箱：1430558366@qq.com;学校初审材料后，电话通知参加考核。导航：重庆市渝北职业教育中心北门(渝北区龙兴镇两江大道985号)。
五、考核
1.考核时间：2024年5月23日全天。
2.考核地点：重庆市渝北职业教育中心立人楼417会议室。
3.考核方式：自带乐器进行现场演奏、现场答辩。
4.考核时请带上身份证、学历证原件及复印件，有工作经历证明、技能等级证需提供原件及复印件进行现场查验。
六、录取
以综合成绩从高到低顺序依次择优录取。
七、聘用
经考核合格且身体健康体检合格者，与学校签订乐器类社团教师合作协议。
八、待遇
按350元/课时执行。
九、联系
联系人：文老师
电 话：13609476722
地 址：重庆市渝北区龙兴镇两江大道985号
重庆市渝北职业教育中心
2024年5月16日
页:
[1]